viernes, 22 de diciembre de 2017

Visita al Museo Arqueológico

El miércoles 20 de diciembre el alumnado de Latín y Literatura Universal  de 1º de Bachillerato realizó una visita al Museo Arqueológico de Sevilla para adentrarse en el conocimiento del mundo clásico, especialmente al de su mitología, a través de esculturas, relieves, mosaicos, etc. Al coincidir con el año de Adriano, también pudo disfrutar de una exposición monográfica dedicada a este emperador de origen hispalense.



martes, 28 de noviembre de 2017

Asistencia a la obra "La Divina Comedia"

     Ayer lunes 27 de noviembre el alumnado de Literatura Universal acudió a la adaptación de la obra de Dante Alighieri,  La Divina Comedia, El cosmo, la razón y la fe, en el teatro de la Fundación La Caixa, situado en la calle Chicarreros. La versión presentada por la compañía  La Imperdible se apoyaba en ilustraciones de Gustavo Doré y en música en directo para acompañar el sentido y emotivo relato del protagonista.

  Dante relata su viaje por el Infierno, el Purgatorio y el Paraíso





Cartel de la obra

Alumnado de 1º de Bachillerato que acudió a la representación

lunes, 13 de noviembre de 2017

Características de los géneros lírico, dramático y narrativo


Resultado de imagen de GÉNEROS LITERARIOS

A continuación tenéis un enlace a dos documentos que os servirán para preparar varios temas de la Prueba de Acceso a la Universidad:

- La novela, la poesía lírica y el teatro: AQUÍ   

- Subgéneros narrativos, líricos y teatrales: AQUÍ

Orientaciones para la organización de las ideas de un texto


Se trata de entresacar la organización del texto en unidades (partes) relacionadas entre sí. Es decir, este apartado define claramente las partes en que se divide el texto y el tipo de relación (jerarquización) que se establece entre ellas.El tema principal puede distribuirse en los distintos apartados o sintetizarse en uno de ellos. También hay que tener en cuenta que en un poema o texto más o menos extenso, los apartados del contenido pueden o no coincidir con las distintas estrofas o párrafos.

Resultado de imagen de organización de ideasComentario de textos: la organización de las ideas

Cada uno de los párrafos del texto expresa una idea principal (apartado) que es el conjunto de palabras que son esenciales en la exposición de esa idea y de las que no podemos prescindir para su completa comprensión. porque da sentido a todo el párrafo.
Dentro del texto, aparecen otras ideas secundarias que desarrollan o refuerzan la idea principal del apartado, al que matizan, puntualizan o añaden detalles o ejemplos. Es importante determinar en este análisis el tipo de estructuración que ha elegido el autor para desarrollar a la hora de organizar las ideas.
En este apartado se debe precisar si el texto sigue:
  • una organización narrativa (relata un acontecimiento según un orden cronológico o temporal),
  • descriptiva (explica cómo es un objeto o persona, de arriba abajo, de derecha a izquierda, según sus partes, etc...),
  • expositiva (analiza de forma profunda un tema científico, histórico, social...),
  • argumentativa (intenta convencer al público de la validez de una opinión o idea). Así puede elegir estructuraciones como alguna de las siguientes:
o Estructura analizante o deductiva. La tesis que se intenta defender aparece expuesta al principio y, tras ella, se desarrollan los datos o argumentos que han de servir para probarla
o Estructura sintetizante o inductiva. El contenido del texto se dispone de tal modo que la tesis o idea principal se expone al final, como consecuencia que se deriva o deduce de lo anterior
o Estructura encuadrada o estructura clásica. La formulación de la tesis inicial da paso al desarrollo de la argumentación que la ha de probar, después de la cual vuelve a enunciarse de nuevo, bajo la forma de una tesis final reforzada ahora por los razonamientos aportados.
o Estructura paralela. Se exponen sucesivamente distintas tesis relacionadas entre sí, pero sin jerarquizar.

o Estructura interrogante. El texto se construye a partir de una o varias preguntas que el autor se plantea y a las que trata de dar respuesta convenientemente razonada 

Literatura 2º Bachillerato - El teatro del s. XX

Literatura 2º Bachillerato - Poesía S.XX

Literatura 2º Bachillerato - Narrativa

lunes, 2 de octubre de 2017

Curso 2017-18 - ¡Qué mejor comienzo que un poema!

La voz de la lluvia

¿Y quién eres tú?, le dije al aguacero que caía suavemente, 
Y, cosa extraña, me dio la respuesta que así traduzco: 
Soy el Poema de la Tierra, dijo la voz de la lluvia, 
Eternamente me elevo impalpable desde la tierra y desde el mar sin fondo, 
Hacia el cielo, de donde, formada vagamente, 
cambiada del todo y, no obstante, la misma, 
Desciendo a bañar las sequías, átomos, 
acumulaciones de polvo del globo, 
Y siempre, de día y de noche, devuelvo la vida a mi propio origen y lo purifico y lo hermoseo 
(Porque la canción, brotando del lugar de su nacimiento, ya cumplida, errante, 
Atendida o desdeñada, vuelve a su tiempo con el amor). 

Walt Whitman ,¡Oh, Capitán! ¡Mi Capitán!

viernes, 12 de mayo de 2017

El teatro desde 1940 hasta la actualidad - Esquema

A continuación podéis encontrar un esquema donde se resumen las características de las principales corrientes teatrales en España desde la finalización de la Guerra Civil, hasta la actualidad, con sus autores y obras más representativas

jueves, 16 de marzo de 2017

Trabajos: Géneros Periodísticos

     A continuación podéis encontrar los trabajos sobre los géneros periodísticos de Alejandra Sánchez y Raquel Segura, el de Manuel Carmona y Manuel Rodríguez Larrey y el de Manuel González y Antonio Luque, quienes amablemente los ponen a disposición de los demás compañeros. 

domingo, 12 de febrero de 2017

Poesía para el Día de San Valentín

Para que tú me oigas
mis palabras



se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las playas
.

Collar, cascabel ebrio
para tus manos suaves como las uvas.

Y las miro lejanas mis palabras.
Más que mías son tuyas.
Van trepando en mi viejo dolor como las yedras.

Ellas trepan así por las paredes húmedas.
Eres tú la culpable de este juego sangriento.
Ellas están huyendo de mi guarida oscura.
Todo lo llenas tú, todo lo llenas.

Antes que tú poblaron la soledad que ocupas,
y están acostumbradas más que tú a mi tristeza.

Ahora quiero que digan lo que quiero decirte
para que tú las oigas como quiero que me oigas.

El viento de la angustia aún las suele arrastrar.
Huracanes de sueños aún a veces las tumban.

Escuchas otras voces en mi voz dolorida.
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.
Ámame, compañera. No me abandones. Sígueme.
Sígueme, compañera, en esa ola de angustia.

Pero se van tiñendo con tu amor mis palabras.
Todo lo ocupas tú, todo lo ocupas.

Voy haciendo de todas un collar infinito
para tus blancas manos, suaves como las uvas.

PABLO NERUDA, Veinte poemas de amor y una canción desesperada.